6月21日，《张朝阳的物理课》再度举办高考解题专场，搜狐创始人、董事局主席兼首席执行官、物理学博士张朝阳直播解析2026年高考物理江苏卷第16题和山东卷第13题两道高难度物理压轴题。
这是《张朝阳的物理课》连续第三年开设高考解题专场。今年，搜狐特别邀请了来自清华大学、香港科技大学、宁波大学、中国航天二院等单位的多位知名物理学教授亲临现场，搜狐视频关注流的知名物理科普播主，以及来自衡水中学、人大附中、北航附中、清华附中等学校的近70名高中学子也共同参与这场物理知识盛宴。
直播中，张朝阳不仅现场拆解了两道物理大题，还与现场师生就物理思维培养、自主学习方式等话题展开了深入探讨。他强调，学习物理不能被动接收知识，一定要自己思考、亲手推导。
吃透物理过程才见真答案 张朝阳硬核拆解高考物理压轴题
张朝阳表示，每年高考后挑选物理题进行推导，已经成为《张朝阳的物理课》的一个“仪式”。今年他特意挑选了难度极高、极具挑战性的江苏卷第16题和山东卷第13题进行现场解析。
在解析江苏卷第16题弹簧连接体碰撞问题时，张朝阳展现了“化繁为简、先整体后局部”的经典物理思维。这道题涉及光滑水平面上三个小球通过弹簧连接后的碰撞与运动过程，共设三问：
第一问考察基础的一维弹性碰撞，张朝阳指出碰撞瞬间弹簧尚未形变，只需考虑大球与中间小球的动量守恒与动能守恒，快速得出碰撞后速度公式；
第二问求弹簧最大弹性势能，他分析道，当中间小球与两侧小球速度相等时，弹簧拉伸最长，动能转化为弹性势能最多；
第三问是全题最难的部分，要求计算使弹簧恢复原长时两球能再次发生碰撞的质量比。张朝阳没有陷入复杂的轨迹积分计算，而是转换视角，将碰撞后的三体系统视为一个整体——大球撞完后，整个系统的质心在匀速向前运动。
只有当碰撞后大球的速度恰好等于三体系统的质心速度时，大球才能跟随系统一起运动，待中间小球回到质心位置（即弹簧恢复原长）时发生再次碰撞。仅用简单的质心速度公式便解出了答案。
张朝阳建议现场听众学会从“质心”的角度理解运动，并引导大家洞察到：江苏卷第三问中的“再次碰撞条件”，其实等价于大球在碰撞后恰好落于三体系统质心处，从而使问题豁然开朗。他直言，物理的难点不在于记住规律，而在于如何将题目描述转化成准确清晰的物理过程。
随后解析的山东卷第13题带电粒子在多磁场区域运动的问题，同样体现了张朝阳对物理过程的精准把握。这道题设置了三个不同磁感应强度的磁场区域，要求计算粒子运动时间与两粒子相遇条件。
张朝阳先通过洛伦兹力公式求出各区域的圆周运动半径，然后通过逐步“试错-分析”确定了单个粒子的运动轨迹。在第三问中，张朝阳将前面的认知整理为代数方程，并最终建立了两个追及粒子的时空匹配条件，通过寻找整数解确定了第一次相遇的时间。
张朝阳鼓励学生遇到难题别感到挫败 掌握学习方法很重要
互动环节中，来自河北衡水中学的一位同学上台分享了他解山东卷第13题第3问的数形结合思路。他提出，两个粒子的运动在位移-时间图像上呈现为具有周期模式的折线段组合，与第三问相关的折返点恰好可以连成直线，且两粒子对应直线的斜率相同。若要两粒子相遇则必须直线完全重合，从而导致两直线截距相等。据此，他列出等式直接算出M=1.7m，与张朝阳的代数解法结果一致。
现场嘉宾肯定了这一思路的巧思和物理直觉，认为若是填空题能大幅节省时间。但也有嘉宾认为，两条斜线重合后还需要检验是否恰好交在同一个点上，整个过程并没有简化多少。
接着，张朝阳与现场师生一同讨论弹性碰撞难题时，北航附中的一位学生提出了“如何培养质心思维”的疑问，并上台在黑板上画图分析。对此，张朝阳通过直观的物理图景进行了点拨：大球撞击的不是孤立小球，而是一整团靠弹簧连接的粒子系统。撞击后整个系统以质心速度匀速向前，大球想要再次撞上，速度就必须与质心速度关联。通过想象“被撞飞撵不上”或“粘在一起走”等极端情况，就能自然找到质心这个破局点。
他还将此问题升维类比到天体物理中的经典“二体问题”。就像地球和月球都在运动但质心不动一样，物理学常通过引入约化质量，将复杂的双体运动简化为单体运动。
这一精妙的延伸解构，不仅解答了学生对高考压轴题的困惑，更让现场学子真正领略到了物理学中不变量与“化繁为简”的思维之美。
还有河北衡水中学的另一位学生对江苏卷的第一题做了延伸思考，尝试推导A球在弹簧约束下的运动轨迹方程，发现其势能表达式含根号项、回复力非线性，因此不是简谐运动。现场有嘉宾补充，该方程的解涉及第三类椭圆函数，已超出高中范畴。张朝阳以此为例说，“物理问题很有趣，做一道题可以延伸到更深的地方去。”
面对这些“烧脑”的压轴大题，张朝阳多次宽慰在场的高中生：“这些题不可能在考试那么短的时间内做出来，你们做不出来没关系，别感到挫败，把简单的做完照样可以上大学。”
他表示，高考不仅考察能量守恒、动量守恒等物理规律，更考验对物理过程的准确描述和理解。他建议学生们要具备考试技巧，学会站在出题老师的角度思考问题，揣摩出题人到底想考查什么，从而节省解题时间。
“硬核推导”是掌握物理原理的关键 费曼学习法更高效
针对如何学好物理的问题，张朝阳表示：“拿到一道物理题，最重要的是先把描述的语言琢磨透，搞清楚它到底想考什么，出题老师给出的参数指向什么方向。物理规律你都知道，难的是理解题目。”
张朝阳还推荐“费曼学习法”，把学习时间分成三块，三分之一用于读书吸收知识，三分之一用于在脑中思考物理图像，三分之一用于亲手进行推导。“想和推导用的是大脑不同的区域，思考时不需要动笔，但脑子要转起来，想根本性问题，想整个图景，推导时则是高度集中，效率也非常高。”
他反对学生在学习时被动接收知识和死记硬背公式，强调在动笔推导的过程中大脑高度集中，才能真正体会物理基本原理的美妙，而不是单纯依赖GPT等AI工具直接获取答案。现场的物理专家们也结合实验物理的直觉培养，以及天体物理中利用微积分解决复杂引力波黑洞问题等前沿科研方法，为学生们提供了多维度的学习建议。
这是《张朝阳的物理课》连续第三年开设高考解题专场。在历年讲解中，张朝阳不仅深挖各类题型核心考点，还循序渐进梳理解题逻辑，总结通用、高效的解题思路。在2024年的高考解题专场，他巧用几何方法解答山东带电粒子考题，借助周期规律简化湖南多球碰撞问题，化繁为简破解难题；2025年高考解题专场里，他拆分质心运动求解二体运动题型，类比天体运动，结合开普勒定律规避冗余运算，突破电磁场椭圆运动压轴考点。
深耕硬核科普近五年，《张朝阳的物理课》累计直播超280期，系列科普书籍也被中国国家图书馆收藏。直播内容覆盖面极广，不仅有广义相对论、微分几何、高阶量子力学等前沿理论，还紧扣生活热点解析背后科学原理。此外，《张朝阳的物理课》还相继走进清华大学、重庆大学、西安交通大学、北京师范大学、香港科技大学，与各地高校物理学子们互动交流。
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